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Catalogue sécurité 


  • Référence
    FSEC01
  • Méthodes et moyens pédagogiques
    Exposés théoriques et cas pratiques reposant sur des problèmes de gestion d'entreprise.
    Stage de 8 participants maximum.
  • Objectifs
    Préparer un diplôme SST délivré par la Caisse Régionale d'Assurance Maladie conformément au programme par l'INRS
  • Pré-requis
    Aucun
  • Durée
    2 jours - 14 heures
  • Public visée
    Tout salarié d'entreprise
  • Evaluation des acquis
    Les critères d'évaluation utilisés pour cette validation sont ceux définis par l'INRS, dans le référentiel de formation des Sauveteurs Secouristes du Travail (SST).
  • Calendrier
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Sauveteur Secouriste du Travail SST

Contenu du cours 1

Le Sauvetage-Secourisme du Travail (SST)

  • Identifier son rôle en tant que secouriste
  • - Les principaux indicateurs de santé au travail dans l'établissement ou dans la profession.- Intérêt de la prévention des risques professionnels- Qu'est-ce qu'un Sauveteur Secouriste du Travail (SST) ?
  • Identifier son rôle en tant que "préventeur" dans son entreprise
  • - Le cadre juridique de l'intervention du SST- Présentation du programme SST
  • La méthode de recherche des risques persistants et celle d'examen rapide d'une victime seront reprises au cours de chaque séance pratique.

Rechercher les dangers persistants pour protéger

  • Formation générale à la prévention.
  • Rendre le SST capable de « Protéger » en utilisant les notions développées dans la législation actuelle relative à l'évaluation des risques (Article L 230-2 (ancien Code du Travail) = Article L 4121-1 (nouveau Code du Travail)
  • et Article R 230-1 (ancien Code du Travail) = R 4121-1 (nouveau Code du Travail)).
  • Connaître l'alerte aux populations.
  • Identifier les dangers réels ou supposés dans la situation concernée.
  • Reconnaître, sans s'exposer lui-même, les dangers persistants éventuels qui menacent la victime de l'accident et/ou son environnement.
  • Identifier les dangers dans la situation concernée.
  • Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés
  • Imaginer, sous forme de scénarios simples, à partir des éléments matériels observés et des informations recueillies, les circonstances dans lesquelles pourraient se concrétiser les accidents liés aux dangers identifiés.
  • Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime de la zone dangereuse sans s'exposer lui-même.
  • Définir les actions à réaliser permettant la suppression éventuelle du (des) danger(s) identifié(s).
  • Repérer les matériels spécifiques permettant cette suppression.
  • Assurer ou faire assurer, par la personne la plus apte et pour une suppression permanente, la mise en ?uvre
  • de ces matériels.
  • Lorsque la suppression du danger identifié ne peut être envisagée de manière réaliste, faire en sorte de rendre impossible, en l'isolant, l'exposition de quiconque à ce danger.
  • En cas d'impossibilité de suppression ou d'isolement du (des) danger(s) identifié(s), reconnaître les situations non dangereuses dans lesquelles il pourra dégager la victime.
  • Dégagement d'urgence par traction de la victime au sol.

De « Protéger » à « Prévenir »

Cette séquence met en évidence la similitude des compétences attendues, aussi bien en matière de « protection » (intervention sur une situation d'accident du travail) qu'en matière de « prévention » des accidents du travail ou des maladies professionnelles (intervention sur situation de travail), de la part des SST. Elle doit permettre la translation de la formation à l'action « protéger » vers l'action « prévenir ». La mise en application de cette démarche est continue tout au long de la formation et plus particulièrement dans l'exploitation des situations d'accident simulé.

Contenu du cours 2

- Repérer des dangers dans une situation de travail.- Observer l'environnement et identifier les dangers supposés dans la situation de travail concernée.- Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés.- Imaginer, à partir de ces observations; les circonstances dans lesquelles pourraient se concrétiser des blessures ou des atteintes à la santé liées aux dangers identifiés.- Supprimer ou isoler des dangers, dans la limite de son champs de compétence, de son autonomie et dans le respect de l'organisation de l'entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention.- Définir les actions de prévention ou de protection à réaliser permettant la suppression éventuelle du (des) danger(s) identifié(s).- Mettre en ?uvre les actions de prévention ou de protection définies précédemment.

Examiner la victime et Faire Alerter

- Examiner la(les) victime(s) avant et pour la mise en ?uvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.- De faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'entreprise.

De "Faire Alerter" à "Informer"

Rendre compte sur les dangers identifiés (ou sur les situations dangereuses repérées) et sur les actions éventuellement mises en ?uvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l'entreprise.

Secourir

Effectuer l'action (succession de gestes) appropriée à l'état de la (des) victime(s).a) La victime saigne abondamment ;b) La victime s'étouffe ;c) La victime répond, elle se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux ;d) La victime répond, elle se plaint de brûlures ;e) La victime répond, elle se plaint d'une douleur qui empêche certains mouvements ;f) La victime répond, elle se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment ;g) La victime ne répond pas, elle respire ;h) La victime ne répond pas, elle ne respire pas ;

Situations inhérentes aux risques spécifiques

On appelle risque spécifique, tout risque qui nécessite, de la part du SST (Sauveteur Secouriste du Travail), une conduite à tenir complémentaire ou différente de celle enseignée dans sa formation de base. L'avis du médecin du travail dans ce domaine est particulièrement important. Risques spécifiques : par exemple : désamiantage, hyperbarie, acide fluorhydrique, acide cyanhydrique, ?Conduites particulières à tenir : par exemple : pose du garrot sur un chantier de désamiantage, oxygénothérapie, antidote en accompagnement, utilisation de techniques d'intervention et de matériels spécifiques.

Utilisation du défibrillateur (DSA : Défibrillateur Semi-Automatique ou DAE : Défibrillateur Automatisé Externe)

Partie théorique- La défibrillation semi-automatique ou Automatisé externe (historique)- L'arrêt cardio-respiratoire- La chaîne de suivie- La réanimation cardio-respiratoire- Le défibrillateur Partie pratique- Procédure opérationnelle d'utilisation du DSA ou du DAE- Conditions d'utilisation (sécurité)- Recueil et transmissions de données- Cas concrets

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